Проект (средняя группа) на тему: Лего- конструирование как средство развития творческой личности в дошкольном возрасте. Но что они о нем знают? Оказалось, немного. LEGO - это конструктор, в котором много деталей разных по цвету и форме. Большая популярность игры у детей во всем мире. Дети в группе мало знают о истории создания конструктора LEGO. Конструктор LEGO представляет большой потенциал для развития творческих способностей детей.

Более глубокое и подробное знакомство с конструктором и его частое использование поможет педагогам ДОУ решать трудные задачи посредством увлекательной игры. Слайд 4. Гипотеза Конструктор LEGO появился очень давно, но актуальность его не утрачена до сих пор. Слайд 5. Задачи проекта : 1. Актуализировать знания детей о конструкторе LEGO. Познакомить детей с историей происхождения конструктора LEGO. Дать представление об историческом времени – от прошлого к настоящему, на примере истории возникновения конструктора LEGO.

• Лего – одна из самых известных и распространённых ныне педагогических систем. Лего-конструирование помогает детям воплощать в .
• Кроме того, актуальность Лего-технологии и робототехники значима в. Презентация "Конструирование и робототехника по ФГОС .
• Прект-презентация. Лего- конструирование как средство развития творческой личности в дошкольном возрасте.
• Презентация на тему “Информация и информационные процессы” Предназначена для 10 класса непрофильного уровня. Включены следующие темы: .

Расширить представление детей о возможностях этого конструктора. Развивать восприятие, мышление, речь, путем словесного анализа – рассуждения в процессе активных действий по поиску связей от деревянной игрушки до инновационных разработок.

Развивать воображение и любознательность детей. Продолжать формировать мелкую моторику пальцев рук. Слайд 6. Планируемый результат : 1.

Презентация открытого комплексного занятия по. Лего конструирование для дошкольников является современной методикой, .

5 Цель программы: Развитие творческих способностей, конструкторских умений и навыков, всех сторон речи; воспитание личностей, способных . 1 Лего- конструирование Конструкторы являются универсальной игрой, в них любят играть дети всех возрастов и они никогда не наскучат. Родители не .

Дети расширят знания о конструкторе LEGO. Ответы К Рабочей Тетради По Литературному Чтению 2 Класс Бунеев. Дети узнают историю возникновения конструктора LEGO.

У ребят сформируется представление о возможностях игры с конструктором LEGO. Оформление выставки «Всё из LEGO ». Слайд 7. Реализация проекта 1 этап – подготовительный Цель : определить основные направления работы: - Постановка проблемы - Информирование и ознакомление родителей с темой и планом проекта - Сбор и накопление информации о конструкторе LEGO - Планирование совместной деятельности. Постановка проблемного вопроса: Как появилось LEGO? Беседа по принципу трех вопросов: - Что мы знаем о LEGO?

Информирование и ознакомление родителей с темой и планом проекта. Оснащение группы конструктором LEGO.

Обмен мнениями о конструкторе LEGO Рассматривание каталогов и схем. Учимся собирать модели по схемам.

Сбор коллекции моделей. Слайд 9. 2 этап – аналитический Цель : помочь детям в сборе информации о конструкторе LEGO. Беседы по темам: - «Дети мира играют в LEGO». Чтение и заучивание стихов о LEGO 3. Отгадывание загадок с использованием конструктора LEGO 4.

Просмотр книг, журналов и познавательных мультфильмов по теме: «История создания LEGO», «Кто такой – Оле Кирк Кристиансен ?», «Превращение пластмассы». Экскурсия в магазин игрушек. Сюжетно- ролевые игры с конструктором LEGO: Герои LEGO, Полиция, LEGO- город.

Образовательная деятельность: лепка, раскрашивание, конструирование героев LEGO, рисование штампиками из конструктора LEGO. Создание интересных моделей по желанию и в свободное время. Слайд 1. 13 этап – практический Цель : Развивать у детей умение использовать полученные знания о конструкторе в играх. Игра «Волшебный LEGO – квадрат» Изготовление LEGO или других фигурок и расположение их по инструкции воспитателя (или другого ребенка) в нужном секторе LEGO- квадрата (нижний левый угол, центр, нижний правый угол и т.