6 6 Правописание букв З и С на конце приставок З + звонкая согласная без - граничный раз - бросать из - вестить вз - дыхать воз - местить низ - вергать . Правописание приставок. Буквы З, С на конце приставок. Буквы З, С на . Орфограммы, связанные с правописанием приставок и выделением приставок в слове: Правописание неизменяемых приставок.
Буквы З и С на конце приставок. Урок русского языка в 5- м классе по учебнику Г. Г. Граник, С. М. Бондаренко, Н. А. Борисенко. Разделы: Русский язык. Цели. знакомство с правописанием приставок. З и С; формирование умения находить слова с. Чтение эпиграфа к уроку в рабочей.
Повторение предыдущего материала. Назвать приставки ? Записать данные слова под диктовку. Надстроить, подставить, отделать, предписать.
- Буквы з и с на конце приставок. Ольга Четвернина. Лингвистическая сказка " Правописание корней ГОР-ГАР - Duration: 0:52.
- Знакомство с правописанием приставок, оканчивающихся на З и С;; формирование умения находить слова с орфограммами в тексте;; формирование .
- Цели урока – познакомить учащихся с правописанием приставок, оканчивающихся на з- и с-; закрепить знания по правописанию приставок, .
- Буквы з и с на конце приставок. Русский язык 5 класс. Правописание гласных и согласных в приставках 5 класс .
Работа над новым материалом– По сравнению с приставками о которых мы. Инструкция На Моторолу С-118 тут. Те пишутся. всегда одинаково, а новые. Тренировочные упражнения а) .
В правописании приставок встречаются три трудности.
Сегодня мы поговорим еще об одной. Посмотрите на рисунок 3 и рисунок 4 и скажите, почему она. Творческая работа– Можно ли подобрать слова соответствующие. Работа по учебнику.
Проверочная работа Цель: проверка усвоенности нового. Уч- ся пишут только букву из приставки (первый. Ответ: ззз ссс ззз ссс ззз ссс зс зс зс зс з 1. Вывод, итог урока 1. Домашнее задание Разноуровневые упражнения. Выучить правило. Рабочая карточка ученика!
Зависит всё от звука, Который за приставками поет! Знакомство с новой темой: без- (бес- ). Тренировочные упражнения. Подберите к каждой части слова подходящую для.
Запишите полученные слова. Стали у меня исчезать вещи. То носок пропадет.
Мама говорила, что я растяпа и всюду. Но пропадали и те вещи. Однажды исчезли мои. Я беспокоился и долго искал.
Оказалось, что их наш щенок по разным укромным. Выписать из данных слов только те, в которых. Вспахать, здоровье, спешить, разведка. Водоразборная колонка, перераспределение.
Коварная приставка. С + хвойный лес = С + спрятанные ценности = С + сражение = С + дом отдыха =.