План- конспект урока на тему: Урок самопознание . Знать, что есть самопознание. Уметь наполнять содержанием определение самопознания.(сущность, методы, способы самопознания)3. Уметь соотносить теоретические знания с реальной действительностью.

Анкеты и тесты для 8 класса. Инструкция: С помощью приведенной ниже анкеты определите свою . Тесты «Кто Вы», «Вы умеете слушать?» Домашнее задание: 1) п. Презентации к . В мае 2012 года я сообщал о том, что запущен `Тест-тренажер по немецкому языку`. 8 комментариев 5240 просмотров vote 7 .

Тест по обществознанию по праву для 8 класса по учебнику О.М.Соболева. Психологический классный час для 5 класса Классный час на тему «Познай. Нельзя заставлять детей открывать результаты своих тестов, нельзя ставить. Учитель проверяет, чтобы у всех были нарисованы в 1 ряд 8 кружочков. Урок по самопознанию в 3 классе на тему:"Культура общения". 8 класс.Дидактический материал к уроку обществознания по теме "Сфера духовной . Горизонты доброты 8 класс. Цель: расширить. Тест по самопознанию (2 класс, раздел "Учимся общению"). Самопознание В) обязательно оставить класс и к концу урока уже не возвращаться;. 8 Я могу заставить себя и изменить себя, когда потребуется.

Понятия: познание, самопознание, самооценка, Я- концепция (образ «Я»), деятельность. Оборудование: 1. Компьютер, медиапроектор, экран. Презентация к уроку. Тексты документов древних философов И. Канта «О сознании самого себя»; Д.

Урок по новой структуре составлен в рамках прохождения курсов повышения квалификации педагогических кадров Республики .

Локка «О способности человека к познанию и самопознанию»; высказывания из сочинений восьмиклассниц. Тесты «Кто Вы», «Вы умеете слушать?»Домашнее задание: 1) п. Составление кластера «Какой Я?» План урока: 1. Организационный момент. Актуализация знаний.

Объявление темы урока. Изучение нового материала. Работа учащихся с текстами документов. Выступление школьного психолога. Практическая работа учащихся по самопознанию (тестирование)8. Систематизация полученных знаний. Знакомство учащихся с «Я – концепция».

Подведение итога урока. Ход урока: I. Актуализация знаний. Субъект?( познающий человек – это субъект;  познаваемый предмет или явление- это объект)- Определите, что из перечисленного - Человек, природа, обществоотнесём к субъекту, что к объекту: II. Объявление темы урока.

Тема нашего урока посвящена познанию особого объекта – самого себя – САМОПОЗНАНИЕ. Изучение нового материала. Практическая работа учащихся. Составление кластера «Кто Я?» Слайд 5. Анализ сферы  ролевых представлений учащихся о себе.- упоминают свою позицию  ученика, предметы, отношение к школе - это свидетельствует об отношении к школе и о месте позиции ученика в иерархии личностных позиций; - упоминают семью, членов своей семьи, дом – это свидетельствует о привязанности к близким людям, о  ценностях семьи; - упоминают свои общественные роли, в том числе свою национальность, принадлежность к жителям того или иного города, села, края – это свидетельство общественных ориентаций,  гражданской  позиции учащихся; -упоминают свои половые роли (мальчик, девочка) – это показатель отношения к чертам мужественности и женственности.

Знакомство с образом Я на примере учителя  Слайды 6- 1. Это Я! Это начало  перехода от пассивного восприятия себя к активному созданию образа Я, к самосовершенствованию. Слова ГЁТЕ: «Как можно познать себя? Только путем действия, но никогда путем созерцания»  Слайд 1.

Определение средств самопознания.- С чего начинается самопознание?- Какие виды самовосприятия вы знаете?( фото, зеркало – рассматривание себя)«Свет мой зеркальце скажи, да всю правду доложи. Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее..?- Какую деятельность Вы осуществляете, разглядывая себя в зеркало?( Оцениваем)- Самооценка- оценка личностью самого себя – это второй вид самопознания.- Самопознание, как утверждают учёные, начинается в младенчестве и заканчивается нередко с последним вздохом. Ещё одним средством самопознания является самоисповедь. Триада – самовосприятие – самооценка и самоисповедь формируют образ Я   Слайд 1. Древние философы, мыслители еще в период средневековья написали множество трудов о познании самого себя. Познакомимся с содержанием работ И.

Канта, Д. Локка и высказываниями  современных школьников. Работа учащихся с документами   (Приложение. Ответы на вопросы по тексту И. Кант «О сознании самого себя» с. Какие основания для выделения человека из «других существ, живущих на Земле», И. Кант считал правомерными?- Согласны ли вы с положением И.

Канта о том, что изменение формы высказывания человека о себе отражает развитие самопознания? Ответы  на вопросы  по тексту Д. Локк «О способности человека к познанию и самопознанию» с. Какова главная мысль приведённого фрагмента?- Согласны ли вы с мнением философа? Ответ аргументируйте.- Что общего в трудах этих философов?

Комментарий высказываний (Приложение)- Познавать себя трудно, но приятно и полезно- Что по этому поводу думает современная наука? V. Слово школьного психолога« Человек всегда был загадкой для окружающих и для самого себя. Все труды зарубежных и отечественных психологов направлены на изучение и познание личности, с тем, чтобы сам человек понял, что именно в нем самом находятся все резервы для создания успеха в любой жизненной ситуации. Самопознание с психологической точки зрения это знание: - своих физиологических особенностей (изменение функций организма); - физических особенностей (изменение роста, веса, силы и т. Зная все особенности своей личности, т.

Сегодня я предлагаю Вам  принять участие в психологических тестах. VI. Практическая работа психолога с учащимися по самопознанию. Тест «Кто Вы?»  Приложение  Слайды 1. Тест «Вы умеете слушать?»  Приложение- Какой метод познания себя вы использовали сейчас?- Что нового для себя открыли?

VII. Систематизация полученных знаний.- Что означает «самооценка»?- Каковы критерии самооценки? Знакомство учащихся с Я – концепцией   Слайд 2.

В результате самопознания и неразделимой триады: самовосприятие –самооценка и самоисповедь - формируется существующая в сознании человека система взглядов, представлений, суждений, оценок лично себя! В психологии она называется - Я концепция – Я образ- Для постижения Я не обязательно проводить  психологические эксперименты. Карты Для Навигатора Explay Pn-965. Достаточно наблюдать за собой и анализировать свои состояния:  какие поступки дают вам удовлетворение, какие вызывают неприятные переживания, недовольство собой. М. Твен «Каждый человек, подобно луне, Имеет свою неосвещённую сторону,  Которую, он никому не показывает»- Самопознание – это путь от скрытого «Я» к открытому. IX. Домашнее задание.

Составление кластера «Какой Я?»   Слайд 2. Анализ психологических характеристик  при проверке домашнего задания.- если преобладают положительные самохарактеристики – это свидетельствует о положительной самооценке; - если преобладают отрицательные самохарактеристики – это говорит о высокой критичности к себе, повышенной требовательности Х.

Подведение итогов урока   Слайд 2. Что нового вы узнали сегодня на уроке? Что в себе познавать? Каковы средства и методы самопознания? Что является итогом самопознания?

Самопознание, или Расскажи мне обо мне . Самопознание, или Расскажи мне обо мне. Высшая доблесть состоит в том, чтобы совершать в одиночестве то, на что люди обычно отваживаются лишь в присутствии многих свидетелей.

Ларошфуко. Цели: выяснить, насколько объективна самооценка учащихся и какими видят друг друга одноклассники; развивать навыки самоанализа; формировать коммуникативную компетенцию. Тип урока: лабораторное занятие. Ход урока. I. У вас есть возможность прожить жизнь по- человечески, не принося страданий и неприятных чувств окружающим. В вашем характере неплохо сочетаются моральные качества и готовность к действиям для предотвращения зла. Вы обладаете рядом качеств, необходимых для того, чтобы вас уважали.

Но вам нужно лучше разобраться в самом себе и не допускать легкомысленных желаний и поступков, которые вам часто мешают жить. Иначе у вас могут развиться качества, которые все так не любят в людях. Вам нужно всерьез подумать о себе и о своем будущем, поскольку у вас явно выраженный провал в понимании моральных норм и нормального человеческого поведения среди окружающих.

Если вы радикально не измените свою позицию, вас ждут большие неприятности, а ваших близких - переживания за вас. Следующий тест позволит определить степень вашей целеустремленности, направленности на будущее. Постарайтесь честно ответить на вопросы и поставить баллы за ответ. Никогда - 1, иногда - 3, часто - 5, всегда - 7. Тебе есть чем гордиться. Ты целеустремленный деятельный человек и, судя по всему, тебя ждет интересная жизнь. Тебе есть над чем работать.

Нужны срочные меры для приведения твоего образа жизни в порядок. Постарайся тратить время на дело, иначе в будущем у тебя могут быть проблемы с учебой, а затем и с профессией, работой, зарплатой.

Свыше 2. 5 баллов. Рекомендуем серьезно задуматься над своим будущим. Скорее всего, у тебя уже сейчас большие сложности с учебой, сложные отношения с родителями и со школой. Но если ты не изменишь отношения ко времени, к делу, главные сложности у тебя еще впереди.

С помощью следующего теста можно проверить уровень своей общительности. Отвечая на вопросы, ставьте знак «+», если вы согласны, в случае несогласия - знак «- ». Я не всегда такой, каким кажусь. Оцените ответы. Поставьте себе по 1 баллу за знак «+» на вопросы 2, 3, 4, 6, 8,9, 1.

У вас низкий уровень общения. Ваше поведение устойчиво, и вы не считаете нужным изменять его в зависимости от ситуации. У вас средний уровень общения. Вы сдержанны, считаетесь с окружающими. У вас высокий уровень общения. Вы легко входите в любую роль и в состоянии предвидеть впечатление, которое производите на окружающих. Выполним тест «Насколько сильный у вас характер?»Ответьте «да» или «нет» на следующие вопросы.

Вы не лидер. Вам больше по душе чужие подсказки, а не собственные приказы и указания. В случае кризиса вам бы хотелось полагаться на руководство со стороны и выполнять все, о чем вас попросят. У вас непостоянный характер. Вы можете руководить и организовывать. Вам нравится советовать другим, что им делать. Но, вероятно, вам не хватает того грамма агрессивности, который превращает человека в настоящего лидера.

Вы родились лидером, имеете властный характер и, вероятно, болезненно воспринимаете, когда вам указывают, что делать. Если вам не удастся занять важный пост, вы можете стать бунтарем. Задания следующего теста помогут ответить на вопрос, насколько вы себя любите. Отвечайте на вопросы «да» или «нет». Можете ли противостоять человеческой общности, в которой живете?

Оцените ответы. За каждый отрицательный ответ на вопросы 2- 9 вы получите 5 баллов, за положительный - 0 баллов. За положительный ответ на вопросы 1 и 1. Вы себя любите - значит, любите и других, что в большей степени предопределяет ваши успехи и жизнерадостность. Благодаря этому получаете от окружающих положительные стимулы, и корабль вашей жизни плывет под вздутыми парусами.

Чувствуете свою необходимость и считаете, что жизнь имеет смысл, во всяком случае, способны придать ей необходимый индивидуальный смысл. Умеете оценивать достоинства других. Помогает вам и то, что вы считаете себя личностью с достоинствами и потенциальными возможностями. Трудно сказать, любите ли вы себя. Наверняка, вы редко думаете об этом. Вы не всегда используете все свои способности, обращая чрезмерное внимание на свои слабости, а также на слабости других. Это может вызвать у вас минутную неприязнь к самому себе, невозможность отвлечься от собственной личности, дарить другим внимание и любовь.

Вы определенно не любите себя. Ожидаете, что с вами случится плохое, и признайтесь, что ваши ожидания нередко сбываются. Бывают мгновения, когда вы себя ненавидите и в результате принимаете ошибочные решения. Пришло время меняться.

Теперь определим, как вы относитесь к окружающим. Если бы вы просто исчезли, то многие бы это заметили? Себя- то вы явно цените, любите, уважаете, чуть ли не боготворите.

Но вот что касается окружающих.. Похоже, что вам проще осчастливить их своим обществом, чем быть с ними на равных. Для вас уважение к себе подразумевает уважение к другим. Может быть, вас иногда «заносит» в самоуничижение или в гордыню. Но все мы люди, а значит, имеем право заблуждаться. Вы явно смотрите на окружающих снизу вверх. Даже если они - люди, достойные во всех отношениях, помните, что вы тоже человек.

А значит, должны «звучать», т. Хозяйка дома подает блюдо, которое вы считаете ужасным.

Станете ли вы его есть? Вы действительно общительный человек. Вы любите людей, вы любите быть с людьми и, вероятно, вы больше всего счастливы, когда вы в компании. Вам нравится быть с людьми, но к бурным вечеринкам вы относитесь спокойно. Ваше терпение небезгранично, и вы, вероятно, вполне счастливы, если проводите вечер с одним или двумя близкими друзьями, а не идете туда, где много людей. А если вечером вы оказались предоставлены сами себе, то и с этим прекрасно справитесь.

Вы, похоже, любитель одиночества. Скорее всего, вы займетесь каким- нибудь делом, а не пойдете веселиться с компанией друзей. Вы самостоятельны и получаете удовольствие от одиночества. III. Подведение итогов(После того как тестирование закончилось, учитель просит вернуться к листам, где учащиеся распределяли четыре своих «я». Учащиеся должны внести фломастером другого цвета изменения в рисунок.

Учащиеся на несколько секунд поднимают листы так, чтобы их увидел учитель. Его задача не фиксировать персональные изменения, а увидеть общую картину. Если учащиеся отвечали более или менее искренне, то изменения обязательно коснуться сектора «я» скрытое.)- Действительно, человек меньше всего знает самого себя. Каков же путь самопознания? Позволяйте себе быть такой, какой вы есть. Вы несете ответственность за то, чтобы сделать себя счастливым.

Не ждите, что кто- то вернет вам ваше самоуважение. Только вы сами можете с этим справиться. Однако серьезные ученые иногда не прочь пошутить. Так, по аналогии с законами естествознания были выявлены некоторые закономерности случающихся с нами неприятностей. По имени автора они известны как «Законы Мэрфи».