Печатные тесты по информатике - Информатика. Роскомнадзором. Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Адрес редакции: 3. Гулькевичи, ул. Ленинградская 3. Учредитель: Никитенко Евгений Игоревич. Контакты: info@uchportal. Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.
Ответственность за разрешение любых спорных вопросов, касающихся опубликованных материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Администрация портала готова оказать поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Информация и ее кодирование (13 вопросов) онлайн-тест. Основные устройства информационных и коммуникационных технологий (13. Смотреть: Тесты с ответами для аттестации по охране труда. Прошивка Китайского Видеорегистратора 1080P Full Hd.
Аттестация (тесты с ответами) Учителям - предметникам, психологу. Тесты учителю физической культуры. Тесты учителю информатики и ИКТ.
Тестовые задания на аттестацию - Аттестация и повышение квалификации учителей. Уважаемые коллеги, мне в мае попала в руки программа квалификационных испытаний по должности . Я посмотрел на примерные вопросы и понял, что чтобы ответить на некоторые из них, нужно провести немало времени в поисках информации.
Основы ИКТ технологии. Тест для аттестации учителей и преподавателей в 2013-2014 учебном году. Максимальный балл - 15.
- Предлагаю вашему вниманию тестовые материалы на высшую категорию для учителей русского языка и литературы. Ответы выделены жирным .
- Ответы на вопрос о личности-индивиде и т.д. Интересно, а что включено в экзамен по ИКТ, какие вопросы, или .
Скажите пожалуйста, нужны ли на форуме ссылки на ресурсы и документы, в которых содержатся ответы на примерные тестовые вопросы? Будет ли такая помощь полезна при подготовке к аттестации? Вот те некоторые из примерных тестовых заданий из программы квалификационных испытаний Самарской области: Какую продукцию создают и поставляют обществу работники общеобразовательных школ? А. Квалифицированную рабочую силу. Б. Образовательные услуги.
Г. Плановую прибыль. В соответствии с гигиеническими требования к условиям и режиму обучения в общеобразовательных учреждениях число уроков в день в начальных классах должно быть не более: А. Виды универсальных учебных действий, соответствующие ключевым целям общего образования (ФГОС второго поколения): А. Только личностные Б.
Личностные, познавательные, регулятивные В. Личностные, познавательные, коммуникативные. Г. Личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные.
Человека, сознательно и целенаправленно выполняющего определенную деятельность, в процессе которой он познает и преобразует окружающий мир, самого себя, называют: А. Индивидуальность. В. Личность. Укажите, какие условия необходимы для возникновения и поддержания непроизвольного внимания: А. Постановка целей и задач деятельности.
Б. Постановка вопросов и решение небольших задач на протяжении коротких отрезков времени В. Особенности раздражителей: новизна, абсолютная и относительная сила, контраст Г. Повышенная восприимчивость к внешним раздражителям. В эти вопросы не входят вопросы из предметно- методического блока, но мне кажется, что вместе мы могли бы помочь друг другу подготовиться к аттестации, например собрать полезные ссылки: Ответ на вопрос о количестве уроков можно найти здесь: http: //mon.
Образовательную недельную нагрузку необходимо равномерно распределять в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня должен составлять: - для обучающихся 1- х классов - не должен превышать 4 уроков и 1 день в неделю - не более 5 уроков, за счет урока физической культуры; - для обучающихся 2- 4 классов - не более 5 уроков, и один раз в неделю 6 уроков за счет урока физической культуры при 6- ти дневной учебной неделе; - для обучающихся 5- 6 классов - не более 6 уроков; - для обучающихся 7- 1. Ответ на вопрос о видах УУД - здесь: http: //standart. Catalog. Id=4. 52.
Ответы на вопрос о личности- индивиде и т.